朱自清《春》教案4篇,春朱自清教案逐字稿

一、作者名片

朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，极富真情实感。主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

二、背景链接

《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

三、文体常识

散文：散文是与诗歌、喜剧、小说并列的一种文学体裁。散文分为叙事散文、抒情散文和议论散文。其特点是“形散神不散”。“形散”是指散文取材广泛自由，不受时间和空间的限制；其表现手法不拘一格，可以叙述事件，可以描述景物，也可以发表议论。“神不散”是指散文所表达的主题必须明确而集中，无论内容多么广泛，手法多么灵活，都是为主题服务的。

四、字词梳理

（一）生难字：

朗润（rùn）窠巢（kē）嗡（wēng）嘹亮（liáo）抖擞（dǒusǒu）

嫩绿（nènlǜ）宛转（wǎn）喉咙（hóulóng）烘托（hōng）风筝（zhēng）

酝酿（yùnniàng）黄晕（yùn）应和（hè）静默（mò）卖弄（nòng）

撑伞（chēng）蓑笠（suōlì）稀疏（shū）花枝招展（zhǎn）呼朋引伴（péng）

五、文章结构

第一部分（①）：盼春。写盼春的心情，总领全篇，开启下文。

第二部分（②—⑦）：绘春。借助一幅幅图画描绘春天。

第三部分（⑧—⑩）：赞春。赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“新”“美”“力”。

六、结构框架

七、文章主旨

本文是一篇诗意盎然的抒情散文。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情，表达了他热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。

八、重点难点：

文章是如何生动形象地描绘景物的？

1.从多种感官角度描绘景物。如：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从触觉的角度写风的轻柔；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。”从嗅觉的角度写风的芳香；“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。。”从听觉的角度写风的悦耳。

2.运用正面描写和侧面描写相结合的手法来描绘景物。如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”正面写春草充满生机、嫩绿的特点；“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”通过写人的活动来侧面烘托春草勃发的特点。

3.运用虚实结合的手法来描绘景物。如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。”写眼前的实景。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”写联想、想象到的虚景，借以突出花的香味浓郁。

九、写法借鉴

1.用词生动、准确。如：“钻”字，突出了春草破土的冲劲和顽强的生命力。“悄悄”一词则巧妙地写出了春天在不知不觉中来临，给人以草报春的无限遐想。

2.拟人、比喻、排比等多种修辞手法的综合运用。

3.调动各种感官（触觉、视觉、嗅觉、听觉）描绘春天，如在描写春风一段则通过这种描写，将无形的风化为有形的母亲的手，突出了春风的轻柔、温暖，很有想象力很富表现力。

4.虚实结合。

5.善用想象和联想。

6.正面描写与侧面描写相结合。

十、素材积累

描写春天的诗文名句：

1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）

2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）

5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

6.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南·江南好》）

7.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子·春景》）

十一、语法常识：比喻

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼者一层薄烟。（朱自清《春》）

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）

读到这样的句子，你一定会想：写得大生动了，给人的印象真鲜明！为什么会有这种效果？是因为句子运用了比喻的修辞手法。

像前面这类比喻，本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”等比喻词连接，是明喻。

还有一种是暗喻，本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接、例如：

（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。(流沙河《理想》）

（2）在此到，长街静穆，万民伫立/一颗心——一片翻鹏的大海／一双眼——一通冲决的大溪。（李瑛《一月的衰思》

此外，还有一种比较特殊的比喻，本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体，是借喻。例如：

秋风陈阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》）

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题图来自Unsplash，基于CC0协议

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